Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
bai soav mon toan .lop 1
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Khuất Thu Hiền
Ngày gửi: 22h:41' 16-09-2012
Dung lượng: 58.0 KB
Số lượt tải: 13
Nguồn:
Người gửi: Khuất Thu Hiền
Ngày gửi: 22h:41' 16-09-2012
Dung lượng: 58.0 KB
Số lượt tải: 13
Số lượt thích:
0 người
môn toán : lớp 1
Bai: Số 6
I. Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: Biết 5 thêm 1 được 6, viết được số 6; đọc, đếm được từ 1 đến 6; so sánh các số trong phạm vi 6, biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6.
* Phuong phap : ban tay nan bot
II. Đồ dùng dạy – học:
- Các nhóm có 6 mẫu vật cùng loại.
- Sgk , Bộ thực hành toán 1.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/. địnhtổ chức
2/. Kiểm tra bài cũ:
- Gv viết lên bảng cho hs làm bài:
4 ... 5 3 ... 2
? 2 ... 2 1 ... 3
? Em hãy đếm từ 1 đến 5 và đọc ngược từ 5 đến 1.
? Trong các số từ 1 đến 5 số nào bé hơn 5.
- Gọi hs nhận xét bạn trả lời.
- Gọi hs nhận xét bài làm của học sinh lên bảng.
Giáo viên nhận xét: Ghi điểm.
3. Bài mới :
a. GTB: Các em đã học các số từ 1 đến 5. Để biết được số liền sau số 5 là số mấy? Bài hôm nay các em học : Số 6.
- GV ghi bảng, gọi hs nhắc lại.
b,Giới thiệu số 6:
* Bước 1: Lập số
- GV hướng dẫn HS quan sat tranh: Em hãy quan sát bức tranh(GV đưa tranh) và cho cô biết bức tranh vẽ gì?
- Gv đưa thêm 1 bạn hỏi: Có mấy bạn đi tới?
GV: Có năm bạn đang chơi, một bạn khác đang đi tới. Vậy tất cả có mấy bạn?
GV: Các em nêu rất đúng .Năm bạn thêm một bạn là sáu bạn. Tất cả có sáu bạn. Cho HS nhắc lại.
- GV đưa 5 bông hoa và hỏi: Các em quan sát và cho cô biết có mấy bông hoa?
- GV đính tiếp 1 bông hoa nữa hỏi: Có 5 bông hoa thêm 1 bông hoa nữa là mấy mấy bông hoa?
GV: Các em lấy cho cô 5 que tính.
? Em vừa lấy được mấy que tính.
GV: Em hãy lấy thêm 1 que tính nữa để lên bàn.
? Có 5 que tính thêm 1 que tính, vậy có tất cả mấy que tính.
- Gv nhận xét.
- Gv đưa hình vẽ như SGK hỏi: Có mấy chấm tròn?
- Gv nhận xét và nêu: Có 5 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là mấy chấm tròn?
Gv: Bên trái bàn tính có 5 con tính, bên phải bàn tính có 1 con tính. Vậy 5 thêm 1 là 6. Có 6 con tính.
- Gv chỉ vào các nhóm đồ vật và hỏi: Bức tranh có mấy bạn, có mấy chấm tròn, có mấy con tính?
- Gọi HS nhắc lại
? Các nhóm này đều có số lượng là mấy.
- Gv nhận xét: Đúng rồi, các nhóm này đều có số lượng là 6. GV nêu: Để ghi nhận các nhóm đồ vật có số lượng là 6 ta dùng chữ số 6.
*Bước 2: Giới thiệu chữ số 6 in và chữ số 6 viết.
- GV treo mẫu số 6 in giới thiệu: Đây là chữ số 6 in.
? Em đã nhìn thấy số 6 in ở đâu?
- GV: Các em tìm trong bộ đồ dùng số 6 và cài vào bảng cài.
- Gv nhận xét và gọi hs đọc,
- GV nêu: Số sáu được viết (biểu diễn) bằng ch
Bai: Số 6
I. Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: Biết 5 thêm 1 được 6, viết được số 6; đọc, đếm được từ 1 đến 6; so sánh các số trong phạm vi 6, biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6.
* Phuong phap : ban tay nan bot
II. Đồ dùng dạy – học:
- Các nhóm có 6 mẫu vật cùng loại.
- Sgk , Bộ thực hành toán 1.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/. địnhtổ chức
2/. Kiểm tra bài cũ:
- Gv viết lên bảng cho hs làm bài:
4 ... 5 3 ... 2
? 2 ... 2 1 ... 3
? Em hãy đếm từ 1 đến 5 và đọc ngược từ 5 đến 1.
? Trong các số từ 1 đến 5 số nào bé hơn 5.
- Gọi hs nhận xét bạn trả lời.
- Gọi hs nhận xét bài làm của học sinh lên bảng.
Giáo viên nhận xét: Ghi điểm.
3. Bài mới :
a. GTB: Các em đã học các số từ 1 đến 5. Để biết được số liền sau số 5 là số mấy? Bài hôm nay các em học : Số 6.
- GV ghi bảng, gọi hs nhắc lại.
b,Giới thiệu số 6:
* Bước 1: Lập số
- GV hướng dẫn HS quan sat tranh: Em hãy quan sát bức tranh(GV đưa tranh) và cho cô biết bức tranh vẽ gì?
- Gv đưa thêm 1 bạn hỏi: Có mấy bạn đi tới?
GV: Có năm bạn đang chơi, một bạn khác đang đi tới. Vậy tất cả có mấy bạn?
GV: Các em nêu rất đúng .Năm bạn thêm một bạn là sáu bạn. Tất cả có sáu bạn. Cho HS nhắc lại.
- GV đưa 5 bông hoa và hỏi: Các em quan sát và cho cô biết có mấy bông hoa?
- GV đính tiếp 1 bông hoa nữa hỏi: Có 5 bông hoa thêm 1 bông hoa nữa là mấy mấy bông hoa?
GV: Các em lấy cho cô 5 que tính.
? Em vừa lấy được mấy que tính.
GV: Em hãy lấy thêm 1 que tính nữa để lên bàn.
? Có 5 que tính thêm 1 que tính, vậy có tất cả mấy que tính.
- Gv nhận xét.
- Gv đưa hình vẽ như SGK hỏi: Có mấy chấm tròn?
- Gv nhận xét và nêu: Có 5 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là mấy chấm tròn?
Gv: Bên trái bàn tính có 5 con tính, bên phải bàn tính có 1 con tính. Vậy 5 thêm 1 là 6. Có 6 con tính.
- Gv chỉ vào các nhóm đồ vật và hỏi: Bức tranh có mấy bạn, có mấy chấm tròn, có mấy con tính?
- Gọi HS nhắc lại
? Các nhóm này đều có số lượng là mấy.
- Gv nhận xét: Đúng rồi, các nhóm này đều có số lượng là 6. GV nêu: Để ghi nhận các nhóm đồ vật có số lượng là 6 ta dùng chữ số 6.
*Bước 2: Giới thiệu chữ số 6 in và chữ số 6 viết.
- GV treo mẫu số 6 in giới thiệu: Đây là chữ số 6 in.
? Em đã nhìn thấy số 6 in ở đâu?
- GV: Các em tìm trong bộ đồ dùng số 6 và cài vào bảng cài.
- Gv nhận xét và gọi hs đọc,
- GV nêu: Số sáu được viết (biểu diễn) bằng ch
Các ý kiến mới nhất