Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
KH CM

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Trọng Diễn (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:01' 20-04-2011
Dung lượng: 66.0 KB
Số lượt tải: 7
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Trọng Diễn (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:01' 20-04-2011
Dung lượng: 66.0 KB
Số lượt tải: 7
Số lượt thích:
0 người
Phòng GD & ĐT Phúc Thọ
Trường thcs Hiệp Thuận
Số 33 / KH-THCS
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hiệp Thuận, ngày 31 tháng 8 năm 2010
Kế hoạch
Thực hiện CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN
năm học 2010 – 2011
Đặc điểm tình hình
Thuận lợi :
-Đội ngũ giáo viên nhìn chung ổn định và cơ sở vật chất đã được tăng cường nhiều so các năm trước nhất là phòng học.
-Được sự quan tâm và chỉ đạo của Đảng ủy chính quyền địa phương khá chu đáo và phụ huynh học sinh nhiệt tình ủng hộ cho nhà trường.
-Chất lượng học sinh đã tăng so các năm trước nhưng một bộ phận hoàn cảnh khó khăn hoặc gia đình chưa quan tâm nên chất lượng chưa đều.
Khó khăn :
-So với yêu cầu đổi mới chương trình : Tình trạng cơ sở vật chất còn thiếu.Nhà trường còn xuống cấp về CSVC như phòng làm việc hư hỏng chưa thật an toàn.
-Năm học mà nhà trường sẽ được xây dựng mới phòng học,nên cũng ảnh hưởng không nhỏ, khi vừa học vừa thi công.
-Kinh phí chi cho các hoạt động giáo dục ở trường còn chưa đảm bảo lắm,vì theo mức khoán 3 năm thì đây là năm cuối cùng, nên giá cả tăng nhưng định mức giữ nguyên khó cho hoạt động chung của các nhà trường.
-Một bộ phận giáo viên năng lực sư phạm còn hạn chế,gặp khó khăn trong giảng dạy, chưa đáp ứng dược yêu cầu đổi mới giáo dục.
CÁC CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
- Căn cứ Chỉ thị của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2010 -2011; Căn cứ Thông báo số 6058/TB-SGD & ĐT ngày 30/7/2010 về việc triển khai thời gian năm học 2010 – 2011 của Sở giáo dục & Đào tạo Hà Nội .
-Căn cứ Công văn số 784/SGD&ĐT ngày 30/9/2008 về việc hướng dẫn hoạt động chuyên môn cấp trung học cơ sở; Thực hiện về thực hiện nhiệm vụ trọng tâm của ngành GD&ĐT Hà Nội năm học 2010 – 2011, với chủ đề năm học : “ Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”.
-Năm học tiếp tục thực hiện cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh". Tiếp tục phong trào "Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực".Và thực hiện cuộc vận động "Hai không" do Bộ GD phát động.
-Căn cứ Hướng dẫn số 149/HD-PGD& ĐT ngày 16 - 08 – 2010 của Phòng GD&ĐT Phúc Thọ, hướng dẫn các trường THCS thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2010 – 2011.
-Căn cứ tình hình thực tế của trường THCS Hiệp Thuận, ban giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch thực hiện công tác chuyên môn năm học 2010-2011 như sau :
Về Mục đích yêu cầu chung
-Hoạt động chuyên môn là nhiệm vụ trung tâm của mọi nhà trường, đây là công việc mà khẳng định chất lượng uy tín của mỗi trường học. Nó là đặc trưng để phân biệt trường học với các có quan khác.Nên nó phải được coi trọng hơn cả trong quá trình chỉ đạo nhà trường thực hiện nhiệm vụ hàng năm.
- Bồi dưỡng năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho mỗi giáo viên nhằm làm
Trường thcs Hiệp Thuận
Số 33 / KH-THCS
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hiệp Thuận, ngày 31 tháng 8 năm 2010
Kế hoạch
Thực hiện CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN
năm học 2010 – 2011
Đặc điểm tình hình
Thuận lợi :
-Đội ngũ giáo viên nhìn chung ổn định và cơ sở vật chất đã được tăng cường nhiều so các năm trước nhất là phòng học.
-Được sự quan tâm và chỉ đạo của Đảng ủy chính quyền địa phương khá chu đáo và phụ huynh học sinh nhiệt tình ủng hộ cho nhà trường.
-Chất lượng học sinh đã tăng so các năm trước nhưng một bộ phận hoàn cảnh khó khăn hoặc gia đình chưa quan tâm nên chất lượng chưa đều.
Khó khăn :
-So với yêu cầu đổi mới chương trình : Tình trạng cơ sở vật chất còn thiếu.Nhà trường còn xuống cấp về CSVC như phòng làm việc hư hỏng chưa thật an toàn.
-Năm học mà nhà trường sẽ được xây dựng mới phòng học,nên cũng ảnh hưởng không nhỏ, khi vừa học vừa thi công.
-Kinh phí chi cho các hoạt động giáo dục ở trường còn chưa đảm bảo lắm,vì theo mức khoán 3 năm thì đây là năm cuối cùng, nên giá cả tăng nhưng định mức giữ nguyên khó cho hoạt động chung của các nhà trường.
-Một bộ phận giáo viên năng lực sư phạm còn hạn chế,gặp khó khăn trong giảng dạy, chưa đáp ứng dược yêu cầu đổi mới giáo dục.
CÁC CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
- Căn cứ Chỉ thị của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2010 -2011; Căn cứ Thông báo số 6058/TB-SGD & ĐT ngày 30/7/2010 về việc triển khai thời gian năm học 2010 – 2011 của Sở giáo dục & Đào tạo Hà Nội .
-Căn cứ Công văn số 784/SGD&ĐT ngày 30/9/2008 về việc hướng dẫn hoạt động chuyên môn cấp trung học cơ sở; Thực hiện về thực hiện nhiệm vụ trọng tâm của ngành GD&ĐT Hà Nội năm học 2010 – 2011, với chủ đề năm học : “ Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”.
-Năm học tiếp tục thực hiện cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh". Tiếp tục phong trào "Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực".Và thực hiện cuộc vận động "Hai không" do Bộ GD phát động.
-Căn cứ Hướng dẫn số 149/HD-PGD& ĐT ngày 16 - 08 – 2010 của Phòng GD&ĐT Phúc Thọ, hướng dẫn các trường THCS thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2010 – 2011.
-Căn cứ tình hình thực tế của trường THCS Hiệp Thuận, ban giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch thực hiện công tác chuyên môn năm học 2010-2011 như sau :
Về Mục đích yêu cầu chung
-Hoạt động chuyên môn là nhiệm vụ trung tâm của mọi nhà trường, đây là công việc mà khẳng định chất lượng uy tín của mỗi trường học. Nó là đặc trưng để phân biệt trường học với các có quan khác.Nên nó phải được coi trọng hơn cả trong quá trình chỉ đạo nhà trường thực hiện nhiệm vụ hàng năm.
- Bồi dưỡng năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho mỗi giáo viên nhằm làm
 












Các ý kiến mới nhất