Phòng GD & ĐT Phúc thọ
Trường THCS Hiệp Thuận

Số 11/2011/KH-THCS
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc
------(-----
Hiệp Thuận, ngày 12 tháng 04 năm 2011

Báo cáo
kế hoạch phát triển giáo dục năm 2011 - 2012

1.Báo cáo đánh giá tình hình thực hiện kế hoạch năm 2010 -2011 :
a.Tình hình phát triển số lượng:
-Số lớp nhìn chung không thay đổi so với 3 năm trước,nhưng số học sinh có tốc độ giảm trung bình hàng năm khoảng 7 đến 12 em/năm ,lý do là chính sách dân số tốt nên số trẻ sinh hàng năm có giảm hơn các năm đây,đồng thời có những em xin đi học ở nơi khác do nhu câù của gia đình. Nên so kế hoạch đã duyệt thì các năm gần đây đều giảm như trên về số học sinh.
-Tỷ lệ học sinh đi học so với độ tuổi thì đều cao hơn các năm trước,nhưng tỷ lệ tăng chưa nhiều. Nên số học sinh không đi học trong độ tuổi là vẫn có khoảng 2 – 3 %.
b.Tình hình chất lượng:
Kết quả tốt nghiệp hàng năm đều cao,nhưng thực tế thì số các em thật sự quan tâm học tốt thì tăng chưa đáng kể. Nguyên nhân suy giảm chất lượng là do tác động của nhiều yếu tố khác nhau, nhưng việc chọn nghề nghiệp của học sinh chưa có hướng để thu hút học sinh hăng hái học tập, mà nghề phụ tại địa phương cũng thu hút học sinh lớn tuổi vào công việc khá nhiều, nên cũng làm giảm tinh thần học tập của học sinh. Do vậy số học sinh theo học các cũng có chiều hướng chất lượng không bền vững.
c,Tình hình đầu tư về các điều kiện cho phát triển giáo dục:
-Về đội ngũ cán bộ giáo viên:
+Số lượng,chất lượng các loại: Đội ngũ giáo viên nhìn chung là có nhiều chuyển biến tích cực hơn nhưng đội ngũ cũng có những bất cập như:Số lượng các môn phụ có môn thiếu làm cho giáo viên dạy chéo thì chất lượng cũng hạn chế.
+Tình hình chuẩn hoá:Tốc độ chuẩn hoá giáo viên nhìn chung là tốt hơn,số giáo viên theo học từ xa đã nhiều hơn.
-Tình hình phân bố giáo viên nhìn chung là hợp lý so với nhiều năm gần đây,vì số giờ của các giáo viên trong trường năm học này là cân đối hơn.
+Kinh phí đầu tư thì nhìn chung là còn cha đáp ứng đợc yêu cầu thực tế,vì có những phần cần thì chưa có đầu tư,như phòng học còn thiếu nhiều nhưng không có kinh phí đầu tư xây mới.Thiết bị giảng dạy thì nhiều năm nay đã được đầu tư khá nhiều,nhưng chỗ chứa và sử dụng nhìn chung còn bất cập,và chất lượng cũng có hạn nên sử dụng chưa thật chính xác.
2. Phương hướng nhiệm vụ và các mục tiêu của kế hoạch 2011 – 2012 :

a,Ước thực hiện kế hoạch năm 2011-2012 và lập kế hoạch phá