Kể chuyện
Rùa và thỏ

I-Mục tiêu:
- Học sinh kể lại được một đoạn câu chuyện dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu được lời khuyên của câu chuyện: Chớ chủ quan, kiêu ngạo.
-HS khá, giỏi kể được 2-3 đoạn của câu chuyện.

II- Các kĩ năng gống cơ bản được giáo dục trong bài
-Xác định giá trị(nhận biết được ý nghĩa câu chuyện, từ đó xác định được: cần biết tôn trọng người khác)
-Tự nhận thức bản thân: biêt được điếm mạnh, điểm yếu của bản thân, tự tin, kiên trì, nhẫn nại thì việc gì cũng thành công)
- Lắng nghe, phản hồi tích cực

III-Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ.( sgk )

IV- Hoạt động chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

I- Bài cũ: Giới thiệu phân môn kể chuyện.
II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
+ Các em ạ . Rùa là con vật chậm chạp . Còn Thỏ lại rất nhanh nhẹn . Thế mà trong cuộc thi rùa đã thắng Thỏ . vì sao vậy ? Qua bài hôm nay chúng ta sẽ rõ .
+GV nói và ghi đầu bài lên bảng .
2- GV kể chuyện:
- GV kể chuyện 2- 3 lần với giọng thích hợp kết hợp với tranh minh họa.
+ Lời vào chuyện khoan thai.
+ Lời Rùa chậm rãi khiêm tốn.
3- Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn:
Tranh 1:
- Tranh 1 vẽ gì? (Rùa tập chạy, Thỏ nhìn theo Rùa)
- Rùa đang làm gì? Thỏ nói gì với Rùa? (Thỏ mỉa mai: Chậm như Rùa mà cũng đòi tập chạy)
-Tranh 2 : Rùa trả lời Thỏ ra sao ?( Anh đừng chế giễu tôi ... xem sao ).
Thỏ đáp thế nào ?( Chú em mà cũng dám thi với ta ư ...1 nử đường đấy )
- Tranh 3 : Trong cuộc thi , Rùa chạy như thế nào ?( rùa cố sức chạy thật nhanh ) .
Còn Thỏ làm gì ?( Thỏ nhởn nhơ nhìn trời , nhìn mây ...)
- Tranh 4 : Ai đã về đích trước ?( Rùa )
Vì sao Thỏ nhanh nhẹn mà lại bị thua Rùa ? ( vì Thỏ chủ quan , kiêu ngạo )
4- Hớng dẫn HS phân vai kể từng đoạn:
- GV tổ chức cho các nhóm thi kể (3 em vai: Rùa, Thỏ, người dẫn chuyện)
* Lu ý: Lần 1, GV đóng vai người dẫn chuyện.
5- Giúp HS hiểu ý nghĩa chuyện:
- Vì sao Thỏ thua Rùa? (Thỏ thua Rùa vì chủ quan, kiêu ngạo, coi thường bạn)
- Câu chuyện này khuyên các em điều gì? (Chớ chủ quan, kiêu ngạo như Thỏ thất bại. Hãy học tập Rùa: chậm chạp mà nhờ kiên trì nhẫn nại đã thành công)
III- Củng cố – Dặn dò:
+Câu chuyện khuyên các em điều gì ?
- Tập kể câu chuyện.
- Chuẩn bị bài sau: Trí khôn.








+Hs theo dõi .





+HS quan sát và trả lời.


+Mỗi tranh gọi 1 HS kể .








+Hs kể theo vai .




+Vài hs trả lời .






















Kể chuyện
Trí khôn

I-Mục tiêu:
- Học sinh kể lại được một đoạn câu chuyện dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu nội dung câu chuyện: trí khôn của con ngư