Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
toan hoc ky 2
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Mạnh Tạo
Ngày gửi: 10h:11' 17-01-2011
Dung lượng: 1.0 MB
Số lượt tải: 126
Nguồn:
Người gửi: Phạm Mạnh Tạo
Ngày gửi: 10h:11' 17-01-2011
Dung lượng: 1.0 MB
Số lượt tải: 126
Số lượt thích:
0 người
Môn toán
Tiết số :70
Mười một, mười hai
1. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nhận biết được cấu tạo các số 11,12
- Biết đọc, viết các số đó.
-Bước đầu nhận biết một số có hai chữa số; 11(12) gồm 1 chục và 1(2) đơn vị
- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3.
2. Đồ dùng dạy học:
- Bó chục que tính và các que tính rời.
3. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Bài cũ.
* Giáo viên hỏi: 1 chục bút chì là ? bút chì.
1 chục que tính là ? que tính
10 quả na là? chục quả na ?
10 quả bưởi là ? chục quả bưởi ?
* Giáo viên vẽ tia số:
- Số 5 lớn hơn những số nào ?
- Số 5 bé hơn những số nào ?
II. Bài mới:
1. Giới thiệu số 11.
- GV cho HS lấy: 1 bó chục que tính và 1 que tính rời
- GV hỏi: 1 chục que tính và 1 que tính, tất cả là bao nhiêu que tính ?
- GV: mười que tính và 1 que tính là mười một que tính.
- GV ghi bảng: 11
Đọc là: Mười một
- GV: Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị. Số 11 có 2 chữ số 1 viết liền nhau.
- GV hướng dẫn HS viết số 11.
- 3 học sinh trả lời
- Học sinh lên điền số
- Học sinh lên bảng.
- HS lấy que tính đổ lên mặt bàn.
- HS: mười một que tính.
- 3 HS nhắc lại.
- 5 HS đọc, lớp đọc.
- HV viết bảng.
2. Giới thiệu số 12.
- Cho HS lấy 1 bó chục que tính và 2 que tính.
- GV hỏi: 1 chục que tính và 2 que tính, tất cả là bao nhiêu que tính ?
- GV mười que tính và 2 que tính là mười hai que tính.
- GV ghi lên bảng: 12
Đọc là: Mười hai
GV: Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị. Số 12 có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau: số 1 ở bên trái và số 2 ở bên phải.
3. Luyện tập:
+ Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống
Hướng dẫn HS đếm số ngôi sao để điền vào ô trống.
+Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn (theo mẫu)
+ Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác và 12 hình vuông.
+Bài 4: Điền số theo thứ tự vào ô trống.
III- củng cố : Gv chấm chữ bài .
IV- Dặn dò : HS làm BT trong vở BT
- HS lấy que tính để lên mặt bàn.
- HS: 12 que tính.
- 3 HS nhắc lại
- 5 HS đọc - Lớp đọc
- HS viết số 12 lên bảng.
- 1 HS nêu yêu cầu
- Cả lớp làm bài
- HS nêu yêu cầu
- Cả lớp làm bài.
- 1 HS lên bảng chữa.
- GV hướng dẫn HS đếm đủ 11 hình tam giác và 12 hình vuông rồi tô màu.
- HS nêu yêu cầu
- 1 HS chữa bài.
- Lớp làm bài.
Môn toán
Tiết số :71
Mười ba, mười bốn, mười lăm
1. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nhận biết: Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị .
Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn
Tiết số :70
Mười một, mười hai
1. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nhận biết được cấu tạo các số 11,12
- Biết đọc, viết các số đó.
-Bước đầu nhận biết một số có hai chữa số; 11(12) gồm 1 chục và 1(2) đơn vị
- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3.
2. Đồ dùng dạy học:
- Bó chục que tính và các que tính rời.
3. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Bài cũ.
* Giáo viên hỏi: 1 chục bút chì là ? bút chì.
1 chục que tính là ? que tính
10 quả na là? chục quả na ?
10 quả bưởi là ? chục quả bưởi ?
* Giáo viên vẽ tia số:
- Số 5 lớn hơn những số nào ?
- Số 5 bé hơn những số nào ?
II. Bài mới:
1. Giới thiệu số 11.
- GV cho HS lấy: 1 bó chục que tính và 1 que tính rời
- GV hỏi: 1 chục que tính và 1 que tính, tất cả là bao nhiêu que tính ?
- GV: mười que tính và 1 que tính là mười một que tính.
- GV ghi bảng: 11
Đọc là: Mười một
- GV: Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị. Số 11 có 2 chữ số 1 viết liền nhau.
- GV hướng dẫn HS viết số 11.
- 3 học sinh trả lời
- Học sinh lên điền số
- Học sinh lên bảng.
- HS lấy que tính đổ lên mặt bàn.
- HS: mười một que tính.
- 3 HS nhắc lại.
- 5 HS đọc, lớp đọc.
- HV viết bảng.
2. Giới thiệu số 12.
- Cho HS lấy 1 bó chục que tính và 2 que tính.
- GV hỏi: 1 chục que tính và 2 que tính, tất cả là bao nhiêu que tính ?
- GV mười que tính và 2 que tính là mười hai que tính.
- GV ghi lên bảng: 12
Đọc là: Mười hai
GV: Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị. Số 12 có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau: số 1 ở bên trái và số 2 ở bên phải.
3. Luyện tập:
+ Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống
Hướng dẫn HS đếm số ngôi sao để điền vào ô trống.
+Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn (theo mẫu)
+ Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác và 12 hình vuông.
+Bài 4: Điền số theo thứ tự vào ô trống.
III- củng cố : Gv chấm chữ bài .
IV- Dặn dò : HS làm BT trong vở BT
- HS lấy que tính để lên mặt bàn.
- HS: 12 que tính.
- 3 HS nhắc lại
- 5 HS đọc - Lớp đọc
- HS viết số 12 lên bảng.
- 1 HS nêu yêu cầu
- Cả lớp làm bài
- HS nêu yêu cầu
- Cả lớp làm bài.
- 1 HS lên bảng chữa.
- GV hướng dẫn HS đếm đủ 11 hình tam giác và 12 hình vuông rồi tô màu.
- HS nêu yêu cầu
- 1 HS chữa bài.
- Lớp làm bài.
Môn toán
Tiết số :71
Mười ba, mười bốn, mười lăm
1. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nhận biết: Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị .
Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn
Các ý kiến mới nhất